1.年逾70的中學(xué)校長(zhǎng)文泰來(lái)(鐘景輝飾),德高望重的他倍受人尊重。他也是家中的一家之主,家中兒子超杰(夏雨飾)、媳婦美仙(陳秀珠)及三個(gè)孫子都對(duì)他惟命是從,稱他為“太上皇”。泰來(lái)對(duì)兒子頗為失望,因?yàn)槌芤呀?jīng)五十多歲的人,也沒(méi)有多大的成就,因此他十分重視對(duì)三個(gè)孫子的教育。長(zhǎng)孫逸朗(劉凱威飾)完成大學(xué)學(xué)業(yè)后到了一家大公司工作,正好被調(diào)回香港,泰來(lái)對(duì)這個(gè)孫子十分滿意,所以他對(duì)長(zhǎng)孫疼愛(ài)有加。次孫逸晞(方力申飾)剛從大學(xué)畢業(yè),雖然積極尋找工作,但始終沒(méi)得到就業(yè)機(jī)會(huì)。最小的孫子逸清(陳宇琛飾)剛剛讀大學(xué),好動(dòng)貪玩,也有許多讓泰來(lái)看不慣的壞習(xí)慣,泰來(lái)與他極難溝通。泰來(lái)常以過(guò)來(lái)人的身份,教育孫子們?nèi)绾翁幚砩钪杏龅降拇笮∈隆?/div>
2.主角中越力(松本潤(rùn)飾)是有兩個(gè)孩子父親,職業(yè)是小說(shuō)家。他對(duì)身邊人的關(guān)心和共感比其他人多一倍??匆?jiàn)幸福的人會(huì)高興,看見(jiàn)悲傷的人會(huì)悲痛,看到煩惱的人會(huì)非常在意,上前問(wèn)候。帶著「想幫助他人」「希望身邊的人能友好共處」的心的他,總會(huì)忍不住插手別人的問(wèn)題。中越不斷為同公寓的人解決問(wèn)題,漸漸把大家匯聚成為一個(gè)團(tuán)體。這是一部浸透進(jìn)現(xiàn)代人孤獨(dú)的內(nèi)心縫隙,給予人們勇氣與身邊人接觸的故事。生活方式發(fā)生了改變,人與人之間的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化。出現(xiàn)了越來(lái)越復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題。這些不是那么簡(jiǎn)單就能改善或者解決的。盡管如此,以主人公所說(shuō)的每一句細(xì)微的話為契機(jī),在他身邊原本冷漠的人與人之間開(kāi)始產(chǎn)生了聯(lián)系,世界也一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)了溫柔。
3.卓別林(查理·卓別林CharlesChaplin飾)把家安排妥當(dāng)后,要帶領(lǐng)全家外出游玩,準(zhǔn)備輕松愉快的度過(guò)一天的假期。他開(kāi)著搖搖晃晃的小車帶著妻子跟兩個(gè)兒子出發(fā)了,要乘船時(shí)他為了免費(fèi)抱著兩個(gè)兒子過(guò)了檢票口坐上了船,在船上卓別林的舉止動(dòng)作十分幽默滑稽讓人啼笑皆非,他跳著歡快的舞步直到暈頭轉(zhuǎn)向。想放下折疊躺椅休息一下,急的滿頭大汗卻笨手笨腳地連個(gè)椅子都搞不定。又因?yàn)闀灤稍趧e人老婆的腿上,招來(lái)了一頓胖揍。下船后他開(kāi)著車在路口又遭遇交通警察的攔截,最后誤打誤撞竟用瀝青把兩個(gè)交警粘在了大馬路上。真是快樂(lè)又充實(shí)的一天啊。
4.疫情後,身邊好多朋友都話自己有腦霧,究竟大家係賴得就賴?。慷ㄕ?zhèn)S咁冇記性呢?記憶力多少,係細(xì)個(gè)習(xí)慣而成,抑或可以後天培訓(xùn)?有咩辦法可以幫觀眾訓(xùn)練到記性?今次《腦霧研究所》主持同嘉賓玩唔同遊戲,同大家一齊燒腦,鍛煉記憶力!
5.在美麗的森城市中心廣場(chǎng),支教老師們整裝待發(fā)接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱。意氣風(fēng)發(fā)的丁皎皎(鄭嵐僑飾)寄托了省領(lǐng)導(dǎo)的深切希望,接過(guò)了象征著“奉獻(xiàn)精神”的鋼筆。封政(宗峰巖飾)原是省事業(yè)單位的中層領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)闀x級(jí)受挫外加內(nèi)心的政治抱負(fù)而毅然決定投身到底層支教事業(yè)。封政、皎皎和當(dāng)?shù)貙W(xué)校職工小果子(何美鈿飾)由于生活環(huán)境的差異而在觀念方面產(chǎn)生多種矛盾,但是樸實(shí)善良的內(nèi)心與共同的生活理想讓他們逐漸相識(shí)相知,齊心協(xié)力改造學(xué)校環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量,并帶領(lǐng)山里的孩子第一次走出大山,參加了市里的歌詠比賽,以原生態(tài)的苗族山歌獲得了評(píng)委會(huì)大獎(jiǎng)。支教老師們的工作和生活得到小學(xué)校長(zhǎng)王琦(普超英飾)的無(wú)微不至的關(guān)懷,但積勞成疾的她卻不幸病倒,與世長(zhǎng)辭。校長(zhǎng)的離世給支教老師們極大的感觸……